<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi peserta didik melalui penerapan media pop-up book pada siswa kelas II di SD Oeba 2 Kota Kupang. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang meliputi empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 25 peserta didik kelas II. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan tes kemampuan literasi peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pop-up book dapat meningkatkan kemampuan literasi peserta didik pada setiap siklus. Pada siklus I, nilai rata-rata peserta didik mencapai 75 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 68%, sedangkan pada siklus II nilai rata-rata meningkat menjadi 85 dengan persentase ketuntasan belajar mencapai 88%. Peningkatan juga terlihat pada aktivitas peserta didik selama proses pembelajaran dan minat membaca yang semakin baik. Dengan demikian, penerapan media pop-up book efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi peserta didik kelas II di SD Oeba 2 Kota Kupang.]]>
Copyrights © 2026
