Journal of Innovative and Creativity
Vol. 6 No. 2 (2026)

Penerapan Arm Swing Exercise terhadap Penurunan Kadar Glukosa Darah pada Klien Diabetes Melitus Tipe 2: Studi Kasus Keperawatan

Dadang Darmawan (STIkes RS. Dustira)
Widya Nurrohmah (STIkes RS. Dustira)



Article Info

Publish Date
14 Sep 2026

Abstract

Latar Belakang: Diabetes Mellitus Tipe II merupakan penyakit metabolik kronis yang ditandai dengan peningkatan kadar glukosa darah akibat resistensi insulin atau gangguan sekresi insulin. Salah satu intervensi nonfarmakologis yang dapat membantu mengendalikan kadar glukosa darah adalah Arm Swing Exercise (ASE).Tujuan: Menggambarkan penerapan Arm Swing Exercise pada klien Diabetes Mellitus Tipe II dengan ketidakstabilan kadar glukosa darah melalui asuhan keperawatan keluarga di wilayah kerja Puskesmas Padasuka. Metode: Studi kasus deskriptif dengan pendekatan asuhan keperawatan keluarga pada dua klien Diabetes Mellitus Tipe II, yaitu Ibu L dan Ibu E. Intervensi meliputi pendidikan kesehatan tentang Diabetes Mellitus, diet rendah gula, dan Arm Swing Exercise selama 30 menit, satu kali sehari selama 5 hari berturut-turut. Hasil: Kadar gula darah sewaktu awal Ibu L sebesar 260 mg/dL dan Ibu E sebesar 364 mg/dL. Setelah intervensi, kadar gula darah menjadi 245 mg/dL pada Ibu L dan 236 mg/dL pada Ibu E. Keluhan sering haus, sering lapar, sering buang air kecil, dan kebas pada ekstremitas bawah berkurang. Tingkat kemandirian keluarga meningkat dari Keluarga Mandiri Tingkat II menjadi Keluarga Mandiri Tingkat III. Kesimpulan: Penerapan Arm Swing Exercise melalui asuhan keperawatan keluarga selama 5 hari membantu menurunkan kadar glukosa darah serta meningkatkan kemandirian keluarga dalam merawat anggota keluarga dengan Diabetes Mellitus Tipe II.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...