<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui interaksi yang signifikan metode tanya jawab dengan minat belajar siswa kelas IX SMP Negeri 1 Pulau Rakyat Asahan Jenis penelitian ini adalah korelasional Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Pulau Rakyat Asahan yang terdiri dari 5 lima kelas yaitu: IX 1 IX 2 IX 3 IX 4 dan IX 5 sebanyak 185 orang Sampel penelitian ini adalah sebanyak 50 orang yang diambil dari siswa kelas IX 1 sebanyak 27 siswa dan siswa kelas IX 2 sebanyak 23 siswa Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dokumentasi dan wawancara Angket yang digunakan sebanyak 30 butir soal dengan 5 lima option pilihan jawaban pemberian nilai untuk setiap jawaban nilai yang diberikan yaitu: a Selalu dengan nilai 5 b Sering dengan nilai 4 c Kadang kadang dengan nilai 3 d Jarang dengan nilai 2 dan e Tidak Pernah dengan nilai 1 Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa ada hubungan signifikan secara simultan antara metode tanya jawab dengan minat belajar siswa kelas IX SMP Negeri 1 Pulau Rakyat Asahan hal ini telihat dari data yang menunjukan r hitung 0 770 gt; pada r tabel 0 279 pada taraf signifikan 5 Persen atau dapat diformulasikan sebagai 0 770 gt; 0 279 Jika dilihat dari tabel interpretasi r product moment r hitung 0 770 terletak pada titik 0 70 0 90 maka dapat dikatakan mempunyai hubungan yang kuat dan tinggi atau hubungan yang signifikan Kata kunci : Metode Tanya Jawab Minat Belajar dan SMP Negeri 1 Pulau Rakyat Asahan]]>
Copyrights © 2024
