Peran Pendidikan dalam Meningkatkan Kesadaran Ekonomi dan Tanggung Jawab Sosial Generasi Digital

Rosma Nababan (Universitas Audi Indonesia)
Lilis S. Gultom (Universitas Batutta)
Nazlah Rachma Panggabean (Universitas Audi Indonesia)
Dearma Sariani Sinaga (Universitas Audi Indonesia)
Alvin Zonatan Sagala (Institut Kesehatan Sumatera Utara)

All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety
Vol. 6 No. 2: Juni 2026

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan yang signifikan terhadap perilaku ekonomi dan sosial peserta didik Di SMA Nurcahaya Medan ditemukan beberapa permasalahan yang berkaitan dengan rendahnya kesadaran ekonomi dan tanggung jawab sosial siswa Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan dalam meningkatkan kesadaran ekonomi dan tanggung jawab sosial generasi digital di SMA Nurcahaya Medan Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus Pengumpulan data dilakukan melalui observasi wawancara dengan guru dan siswa serta dokumentasi kegiatan sekolah Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah guru mata pelajaran dan siswa SMA Nurcahaya Medan yang dipilih secara purposive Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan kesadaran ekonomi dan tanggung jawab sosial siswa Integrasi materi literasi keuangan pendidikan karakter serta kegiatan proyek sosial dalam pembelajaran mampu meningkatkan pemahaman siswa mengenai pengelolaan keuangan perilaku konsumsi yang bijak dan kepedulian terhadap masyarakat sekitar Selain itu pemanfaatan media digital sebagai sarana pembelajaran interaktif terbukti membantu siswa memahami hubungan antara aktivitas ekonomi dan dampak sosialnya Namun demikian masih terdapat kendala berupa kurangnya program literasi keuangan yang berkelanjutan dan belum optimalnya kolaborasi antara sekolah keluarga dan masyarakat Novelty penelitian ini terletak pada pengintegrasian pendidikan ekonomi pendidikan karakter dan literasi digital dalam satu model pembelajaran yang berorientasi pada pembentukan kesadaran ekonomi dan tanggung jawab sosial generasi digital Penelitian ini menawarkan konsep pembelajaran terpadu yang tidak hanya berfokus pada aspek kognitif tetapi juga pada pembentukan sikap dan perilaku nyata siswa dalam kehidupan sehari hari Ke depan model ini dapat dikembangkan melalui pemanfaatan platform digital berbasis proyek sosial ekonomi untuk memperkuat kompetensi abad ke 21 dan mendukung terciptanya generasi muda yang cerdas secara ekonomi bertanggung jawab secara sosial serta adaptif terhadap perkembangan teknologi < p>