Pendekatan Kearifan Lokal Untuk Konservasi Local Genius melalui Pembelajaran Bahasa

Riyan Prasetyo (Universitas Sebelas Maret)
Mimi Mulyani (Universitas Tidar)
Farikah (Universitas Tidar)
Sukron Mazid (Universitas Tidar)
Delfiyan Widiyanto (Universitas Tidar)

Prosiding Seminar Nasional Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya: Semnas Kabastra
Vol. 2 No. 2 November (2025): Vol. 2 No. 2 November (2024): Prosiding Seminar Nasional Kajian Bahasa

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pembelajaran bahasa sebagai sarana konservasi local genius dengan menekankan pendekatan berbasis kearifan lokal. Local genius sebagai identitas budaya suatu masyarakat merupakan sumber nilai, norma, dan praktik kebahasaan yang mencerminkan keunikan lokal serta menjadi perekat sosial. Melalui metode kajian literatur artikel ini menelaah berbagai penelitian terdahulu mengenai integrasi kearifan lokal dalam proses pembelajaran bahasa, baik pada tataran materi ajar, metode pengajaran, maupun strategi internalisasi nilai budaya. Hasil telaah menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa yang berorientasi pada kearifan lokal tidak hanya berfungsi untuk meningkatkan kompetensi linguistik peserta didik tetapi juga memperkuat kesadaran budaya, menumbuhkan sikap apresiatif terhadap warisan leluhur, serta menjadi strategi pelestarian bahasa daerah di tengah arus globalisasi. Konservasi local genius melalui pembelajaran bahasa merupakan upaya strategis yang relevan untuk menjaga ketahanan budaya, memperkaya identitas nasional, dan mendorong keberlanjutan nilai-nilai luhur dalam kehidupan masyarakat.