<![CDATA[Profil Pelajar Pancasila merupakan landasan utama dalam Kurikulum Merdeka yang bertujuan membentuk karakter dan kompetensi peserta didik sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Konsep ini menekankan enam dimensi utama yang diharapkan mampu mencetak warga negara demokratis yang bertanggung jawab dan berkarakter. Penelitian ini bertujuan mengkaji kesenjangan antara konsep ideal Profil Pelajar Pancasila dengan realitas implementasinya di lapangan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi literatur dan analisis dokumen kebijakan pendidikan, khususnya yang berkaitan dengan Kurikulum Merdeka dan pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Hasil kajian menunjukkan bahwa secara normatif Profil Pelajar Pancasila telah sejalan dengan tujuan pendidikan nasional, namun implementasinya masih menghadapi berbagai kendala, terutama keterbatasan pemahaman pendidik dan budaya sekolah yang belum mendukung penguatan karakter secara optimal.]]>
Copyrights © 2026
