<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara partisipasi mahasiswa dalam proyek kewarganegaraan dan karakter demokratis mahasiswa Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Program Studi Bimbingan Konseling, dan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ahmad Dahlan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert yang disebarkan secara daring dengan teknik proportionate stratified random sampling. Hasil uji normalitas menunjukkan data tidak berdistribusi normal, sehingga analisis dilakukan menggunakan korelasi Rank Spearman. Hasil penelitian menunjukkan hubungan positif dan signifikan antara partisipasi mahasiswa dan karakter demokratis (ρ = 0,844; p < 0,05) dengan tingkat hubungan sangat tinggi. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi partisipasi mahasiswa, semakin baik karakter demokratis yang ditunjukkan, meskipun tidak dapat dimaknai sebagai hubungan sebab-akibat. Implikasi penelitian ini menegaskan bahwa proyek kewarganegaraan dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif untuk memperkuat pembentukan karakter demokratis mahasiswa di perguruan tinggi.]]>
Copyrights © 2026
