<![CDATA[Fokus utama dari riset ini adalah untuk menganalisis penggunaan komik berbasis digital sebagai sarana pedagogis untuk mentransformasi civic disposition siswa kelas XII SMA Negeri 1 Purwokerto. Melalui pendekatan kuantitatif desain Nonequivalent Control Group yang melibatkan 61 siswa, terdiri atas 31 siswa pada kelas eksperimen dan 30 siswa pada kelas kontrol. Data dianalisis menggunakan uji statistik parametrik. Hasil penelitian menunjukan penggunaan komik digital secara signifikan lebih efektif dalam meningkatkan civic disposition dibandingkan media konvensional. Uji Paired Samples T-Test secara terpisah membuktikan adanya capaian nyata dari pretest ke posttest pada kelas eksperimen t (30) = -8,398 maupun kelas kontrol t (29) = -12,935 dengan nilai (p< 0,001). Hasil Independent Samples T-Test menunjukan bahwa kelas eksperimen memiliki skor lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol dengan ukuran efek besar pada karakter privat (Cohen’s d = 2,127) dan karakter publik (Cohen’s d = 3,661). Narasi visual dalam komik terbukti efektif dalam membantu siswa memahami nilai akuntabilitas dan menginternalisasi karakter kewarganegaraan. Dengan demikian, media komik digital terbukti efektif meningkatkan civic disposition siswa pada dimensi karakter privat maupun karakter publik dan dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran Pendidikan Pancasila di SMA.]]>
Copyrights © 2026
