<![CDATA[Pergeseran nilai yang nampak kontras terjadi di masyarakat sedikitnya menggambarkan masih sangat minimnya pengembangan kecerdasan emosional dalam peningkatan religiusitas. Penelitian ini ditujukan untuk menemukan dan menndeskripsikan pentingnya kecerdasan emosional dioptimalkan dalam pelaksanaan Pendidikan Islam serta perannya dalam penguatan religiusitas. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan kajian kepustakaan, data penelitian ini dianalisis menggunakan teknik analisis isi terhadap berbagai literatur yang relevan, fenomena dalam penelitian ini dikaji menggunakan analisis hermeneutic dan phenomenologik. Hasil ini menunjukkan bahwa: 1) Nilai-nilai moral dalam pendidikan Islam berkaitan erat dengan konsep kecerdasan emosional baik dalam konteks kemampuan mengelola emosi maupun kemampuan membangun relasi, 2) Dalam hal kemampuan mengelola emosi dimana kecerdasan emosional berperan sangat penting dalam penguatan religiusitas dalam aspek kesadaran melaksanakan kewajiban ibadah dan pengamalan beragama, 3) Upaya penguatan religiusitas dalam Pendidikan Islam dengan mengoptimalkan potensi kecerdasan emosional dapat meningkatkan kemampuan individu menciptakan suasan hidup yang humanis dan saling terhubung lewat nilai-nilai moral yang berkembang di masyarakat, 4) Kecerdasan emosional menjadi Instrument yang efektif dalam meningkatkan religiusitas untuk menjawab berbagai problematika Pendidikan Islam.]]>
Copyrights © 2025
