Penerapan Islam Dan AI Media Digital Berbasis Kurikulum Cinta Pada Madrasah Ibtidaiyah

Sri Hujatun Mubaligha (Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, UIN Raden Fatah Palembang, Indonesia)
Syarifah Auliyah (Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, UIN Raden Fatah Palembang, Indonesia)
Ahmad Zainuri (UIN Raden Fatah Palembang, Indonesia)
Frika Fatimah Zahra (Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Sumatera Selatan)

Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam
Vol. 1 No. 3 (2025): Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam (November)

Perkembangan teknologi digital yang didasari kecerdasan buatan Artificial Intelligence (AI) memberikan dampak besar terhadap dunia pendidikan, termasuk di lingkungan Madrasah Ibtidaiyah (MI). Tantangan utama saat ini adalah bagaimana menggabungkan kemajuan teknologi dengan nilai-nilai Islam yang peduli pada manusia dan rohani. Artikel ini membahas konsep penerapan nilai-nilai Islam serta penggunaan media digital berbasis AI dalam kerangka Kurikulum Cinta, yang mengutamakan kasih sayang, akhlak yang baik, dan rohani. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AI dalam pendidikan Islam di MI bisa meningkatkan interaktivitas, personalisasi pembelajaran, serta efisiensi dalam mengevaluasi siswa. Meskipun begitu, penggunaan AI harus tetap didasari prinsip kasih sayang, akhlak yang mulia, serta bimbingan guru sebagai penuntun spiritual. Dengan menggabungkan teknologi modern dan nilai-nilai Islam, Madrasah Ibtidaiyah dapat membentuk generasi yang cerdas, berkarakter, dan sesuai dengan tuntunan zaman. Kata Kunci: Islam, Artificial Intelligence, Media Digital, Kurikulum Cinta, Madrasah Ibtidaiyah