<![CDATA[Penelitian ini meninjau literatur terkait penggunaan media digital dalam kurikulum madrasah ibtidaiyah yang dibangun atas dasar nilai cinta (love-centered curriculum). Dengan pendekatan literature review, artikel ini mengidentifikasi jenis media digital yang digunakan, manfaat, tantangan, dan implikasi pedagogis dari kurikulum berbasis cinta. Selain itu, dimasukkan perspektif Islam melalui dalil al-Qur’an dan hadits yang mendukung konsep pendidikan dengan cinta. Hasil kajian menunjukkan bahwa media digital (seperti video interaktif, aplikasi, platform online) dapat memperkuat internalisasi nilai-nilai keislaman dan karakter melalui pendekatan kasih sayang, namun memerlukan strategi yang matang agar nilai “cinta” tidak hanya retorika, tetapi benar-benar terefleksikan dalam pembelajaran. Rekomendasi diberikan untuk pengembangan kurikulum madrasah ibtidaiyah yang lebih humanis dan islami]]>
Copyrights © 2025
