<![CDATA[Hakikat merdeka belajar merupakan kemerdekaan guru dan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran. Paradigma pendidikan modern menyatakan guru seharusnya disegani karena keilmuannya, kompetensinya dan terutama karena kepribadiannya. Sehingga ia layak dinyatakan sebagai seorang guru yakni orang yang layak digugu dan ditiru. Penelitian ini untuk mencoba menjelaskan bagaimana konsep dan makna merdeka belajar dan juga peran guru didalamnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan. Hasil penelitian sebagai berikut: (1) Terdapat empat pedoman dalam merdeka. Diantaranya, ujian sekolah berstandar nasional yang dilakukan sekolah, evaluasi kemampuan minimal dan evaluasi kepribadian, penyederhanaan RPP, dan sistem zona bagi penerimaan siswa baru. (2) Makna merdeka belajar antara lain kebebasan untuk berpikir, kebebasan untuk berinovasi, kemandirian belajar kreatif, dan kebebasan untuk bergembira. (3) Peran guru dalam merdeka belajar sebagai, fasilitator pembelajaran mandiri, guru inovatif dan kreatif, guru dengan karakteristik guru, dan guru penggerak. Berdasarkan hal ini, maka penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman akan pentingnya merdeka belajar dan peran guru dalam merdeka belajar membuat guru dan siswa lebih mandiri, lebih inovatif dan kreatif dalam berpikir, dan bahagia dalam proses pembelajaran.]]>
Copyrights © 2026
