<![CDATA[Studi ini memiliki sasaran untuk mengkaji pengaruh bagaimana TikTok mempengaruhi sikap interaksi sosial peserta didik SMAS PGRI 117 Kota Tangerang. Latar belakangnya adalah perubahan pola interaksi remaja—dari komunikasi langsung ke simbolik digital—akibat kemajuan teknologi. Penelitian ini menerapkan teknik kuantitatif korelasional dengan melibatkan total 90 partisipan dipilih berdasarkan kriteria tertentu (purposive sampling), di mana angka dikumpulkan menggunakan formulir tanggapan (kuesioner) dan dikaji melalui uji korelasi Pearson. Didapatkan hasil yang mengindikasikan adanya keterkaitan (atau asosiasi) positif yang kuat dan memiliki keterkaitan yang berarti antara pemanfaatan TikTok dan sikap interaksi sosial (r=0,750; p=0,000). Disimpulkan bahwa intensitas penggunaan TikTok yang lebih tinggi berkorelasi dengan sikap interaksi sosial yang lebih positif. Oleh karena itu, peserta didik dianjurkan untuk pemanfaatan TikTok untuk hal-hal yang produktif demi memelihara etika komunikasi tatap muka.]]>
Copyrights © 2026
