PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INSIDE OUTSIDE CIRCLE TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SATU ATAP TAMPAHAN KABUPATEN TOBA TAHUN PEMBELAJARAN 2025/2026

Lamtiur Pardede (Institut Agama Kristen Negeri Tarutung)
Dame Taruli Simamora (Institut Agama Kristen Negeri Tarutung)
Tahadodo Waruwu (Institut Agama Kristen Negeri Tarutung)
Limmarten Simatupang (Institut Agama Kristen Negeri Tarutung)
Dorlan Naibaho (Institut Agama Kristen Negeri Tarutung)

Jurnal Agama Sosial dan Budaya
Vol. 4 No. 5 (2025): September Religion : Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Inside Outside Circle terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Satu Atap Tampahan Kabupaten Toba Tahun Pembelajaran 2025/2026. Hipotesa penelitian yaitu terdapat pengaruh model pembelajaran Inside Outside Circle terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Satu Atap Tampahan Kabupaten Toba Tahun Pembelajaran 2025/2026. Metode penelitian kuantitatif dengan jenis Quasi Experimen dengan desain Quasi Experimen (Non-Equivalent Control Group Design). Populasi seluruh siswa VIII SMP Negeri 1 Satu Atap Tampahan Tahun Pembelajaran 2025/2026 sebanyak 57 orang. Teknik pengambilan sampel yaitu total jenuh/total sampling sebanyak 57 orang. Instrumen penelitian menggunakan angket sebanyak 25 butir. Uji t yang digunakan adalah uji t Independent Sampel t-test sesuai uji persyaratan analisis yaitu n1≠n2 dan varians kedua kelompok sampel adalah berdistribusi normal dan tidak homogen. Hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai thitung= 9,198 > ttabel (⍺=0,05; dk=n1+n2-2=55)= 1,673 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Inside Outside Circle terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen siswa kelas VIII SMP N 1 Satu Atap Tampahan Kabupaten Toba Tahun Pembelajaran Tahun Pembelajaran 2025/2026.