Transformasi Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Siswa di Era Digital

Muhammad Syukri (Universitas Sapta Mandiri)
Annis Noruzzaini (Universitas Sapta Mandiri)
Herliah Herliah (Universitas Sapta Mandiri)
Fikri Rizalie (Universitas Muhammadiyah Banjarmasin)

Jurnal Agama Sosial dan Budaya
Vol. 5 No. 3 (2026): Religion: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya (Mei - Juni 2026)

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya dalam pembentukan karakter siswa yang menghadapi berbagai tantangan moral dan sosial. Kondisi ini menjadikan pendidikan agama Islam memiliki peran penting sebagai fondasi dalam menanamkan nilai-nilai akhlak dan spiritualitas. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis transformasi pendidikan agama Islam dalam membentuk karakter siswa di era digital serta mengidentifikasi strategi yang relevan dalam menghadapi tantangan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi pustaka, melalui pengumpulan dan analisis berbagai literatur ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi pendidikan agama Islam tidak hanya terletak pada pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran, tetapi juga pada perubahan pendekatan, metode, dan strategi yang lebih adaptif terhadap karakteristik generasi digital. Integrasi teknologi yang tepat, penguatan keteladanan guru, serta pembiasaan nilai-nilai keislaman terbukti menjadi faktor penting dalam membentuk karakter siswa.