يهدف هذا البحث إلى تحسين مهارة الكلام لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 لابوهان باتو الجنوبية، خاصة في تعلم اللغة العربية. الطريقة المستخدمة هي الطريقة المسرحية، والتي تم اختيارها لأنها تساعد الطلاب على التعبير عن أنفسهم والتواصل بشكل أفضل. يستخدم البحث منهجًا وصفيًا تحليليًا لوصف الواقع القائم وتقديم البيانات التي تم جمعها. أظهرت النتائج أن مهارة الكلام لدى الطلاب تحسنت بشكل ملحوظ بعد تطبيق الطريقة المسرحية، مما يدل على أن هذه الطريقة فعالة في تحسين القدرة على التواصل، وجرأة الحديث، وفهم المادة. بالإضافة إلى ذلك، تزيد هذه الطريقة من حماس الطلاب ودافعيتهم في تعلم اللغة العربية، مما يجعل عملية التعلم أكثر متعة وتفاعلية.
Copyrights © 2025