<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengembangkan buku ajar Qawā‘id berbasis kontekstual di Madrasah Aliyah Al-Fatah Palembang untuk mempermudah siswa dalam memahami dan menerapkan materi. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa terhadap Qawā‘id akibat penggunaan metode pembelajaran konvensional yang monoton. Pendekatan Research and Development (R&D) diterapkan dengan model Borg dan Gall, melalui enam tahap, yaitu analisis kebutuhan, perancangan produk, pengembangan, validasi ahli, revisi produk, dan uji coba terbatas. Hasil validasi menunjukkan buku ajar memiliki kelayakan sangat tinggi, dengan skor 88% untuk materi dan 95,7% untuk media. Uji coba pada satu kelas memperlihatkan peningkatan nilai dari pre-test ke post-test. Buku ajar ini membantu siswa memahami Qawā‘id, meningkatkan kemampuan menulis, serta menerapkan konsep dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, buku ajar berbasis kontekstual terbukti efektif sebagai media untuk meningkatkan kompetensi bahasa Arab siswa.Kata kunci: Qawā‘id, Bahasa Arab, Buku Ajar, Pembelajaran Kontekstual]]>
Copyrights © 2025
