<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disiplin sekolah terhadap motivasi belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMK Gelora Jaya Nusantara Medan. Disiplin sekolah dalam penelitian ini meliputi ketepatan waktu, kejujuran dalam mengerjakan ujian dan tugas, serta kepatuhan terhadap tata tertib sekolah. Motivasi belajar mencakup ketekunan dalam mengerjakan tugas, keuletan menghadapi kesulitan, dan kemampuan belajar secara mandiri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Gelora Jaya Nusantara yang mengikuti mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen sebanyak 193 siswa, sedangkan sampel penelitian berjumlah 63 siswa yang dipilih menggunakan teknik Simple Random Sampling. Data dikumpulkan melalui angket tertutup berskala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, analisis regresi linier sederhana, uji t, uji F, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen penelitian dinyatakan valid dan reliabel. Hasil uji normalitas menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,200 > 0,05, sehingga data berdistribusi normal. Hasil uji linearitas menunjukkan nilai signifikansi Linearity sebesar < 0,001 dan Deviation from Linearity sebesar 0,236 > 0,05, sehingga hubungan antara Disiplin Sekolah dan Motivasi Belajar dinyatakan linear. Hasil analisis regresi linier sederhana diperoleh persamaan Y = -3,964 + 0,573X, yang menunjukkan adanya hubungan positif antara Disiplin Sekolah dan Motivasi Belajar. Hasil uji t diperoleh nilai t hitung sebesar 43,309 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga Ha diterima dan H₀ ditolak. Hasil uji F diperoleh nilai F hitung sebesar 1875,671 dengan signifikansi 0,000, sehingga model regresi dinyatakan layak digunakan. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,969 atau 96,9% menunjukkan bahwa Disiplin Sekolah memberikan kontribusi sebesar 96,9% terhadap variasi Motivasi Belajar, sedangkan 3,1% lainnya berkaitan dengan faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Disiplin Sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap Motivasi Belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMK Gelora Jaya Nusantara Medan.]]>
Copyrights © 2026
