<![CDATA[Penelitian ini adalah penggunaan model kooperatif mind mapping dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa pada materi perpindahan kalor kelas V UPTD SDN 213 inpres Sanggalea Kecamatan Turikale Kabupaten Maros. Metode penelitian ini adalah penelitian tidakan kelas (PTK) dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif Mind Mapping yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu, perencanaan, pelaksanaan, observasi dan evaluasi serta refleksi. Subjek penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V UPTD SDN 213 Inpres Sanggalea Maros yang terdiri dari 29 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa pada siklus I persentase angket aktivitas belajar siswa mencapai 6,89% dan siklus II persentase angket aktivitas belajar siswa mencapai 86,20% sedangkan nilai rata rata ketuntasan hasil belajar peserta didik yaitu sebesar 48,26% pada siklus I dan mengalami peningkatan pada siklus siklus II aitu sebesar 89,64%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Penerapan Model Kooperatif Mind Mapping sangat berpengaruh untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa.]]>
Copyrights © 2023
