<![CDATA[Bahasa Inggris merupakan salah satu keterampilan yang sangat dibutuhkan pada saat ini maka penelitian dilatarbelakangi kesulitan siswa dalam melafalkan kosa kata dalam Bahasa inggris. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa inggris siswa kelas XI MPLB melalui penerapan Communicative Language Teaching (CLT). Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari 19 siswa. Data dikumpulkan melalui tes kosakata dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan penguasaan kosakata siswa. Nilai rata-rata meningkat dari 67,11 pada pra-siklus, menjadi 71,32 pada siklus I, dan 78,42 pada siklus II. Siswa yang mencapai KKM meningkat dari 31,58%, menjadi 42,11%, dan mencapai 84,21% pada siklus II. Hasil tersebut telah memenuhi kriteria keberhasilan penelitian, yaitu minimal 75% siswa mencapai nilai 75. Berdasarkan hasil penelitian, penerapan Communicative Language Teaching (CLT) dapat meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa inggris siswa melalui kegiatan seperti vocabulary introduction, group discussion, dan role-play yang mendorong siswa menggunakan kosakata secara aktif dan komunikatif.]]>
Copyrights © 2026
