Pengembangan Media Flipbook Digital Bermuatan Kearifan Lokal untuk Pembelajaran Keterampilan Berbicara Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar

Syal Sa Billa Intan Romadona (Universitas Wijaya Kusuma Surabaya)
Desi Eka Pratiwi (Universitas Wijaya Kusuma Surabaya)

caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar
Vol. 6 No. 3 (2026): September 2026

Penelitian ini bertujuan menciptakan media pembelajaran dan membuktikan validitas serta kelayakannya untuk digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas 1 SD Negeri Ngadiluwih Bojonegoro. Peneliti menerapkan Model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Desain penelitian menerapkan analisis deksriptif kuantitatif. Ruang lingkup penelitian ini terbatas pada tahap Development dan validasi ahli media untuk penggunaan di kelas 1 SD, sehingga tahap implementasi pembelajaran, uji coba lapangan, dan evaluasi hasil pembelajaran tidak termasuk dalam prosedur penelitian. Peneliti menggunakan angket sebagai instrumen pengumpulan data uji validasi dari 2 ahli media. Hasil validasi media pembelajaran Flipbook mendapatkan persentase kelayakan sebesar 96,27% dengan kategori sangat valid, dari hasil 2 validasi ahli media serta mendapatkan penilaian rata-rata dari ketujuh aspek yaitu kelayakan isi/materi, Kebahasaan, Tampilan, Pengoperasian media, Interaktivitas, Interaktivitas Kepraktisan, dan Kepraktisan kebermanfaatan mendapatkan persentase sebesar 96,24% dengan kategori sangat valid. Disimpulkan bahwa media pembelajaran sangat layak digunakan untuk proses pembelajaran