<![CDATA[Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 15 anak yang terdiri dari 10 anak perempuan dan 5 anak laki-laki. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif menggunakan persentase untuk mengetahui peningkatan kemampuan baca tulis anak pada setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Dadu Cerdas mampu meningkatkan kemampuan baca tulis anak secara signifikan. Pada tahap pra tindakan, persentase ketuntasan kemampuan baca tulis anak hanya mencapai 33,3%. Setelah dilakukan tindakan pada siklus I meningkat menjadi 60%, dan pada siklus II meningkat kembali menjadi 80% dengan kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Peningkatan tersebut terjadi karena media Dadu Cerdas mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan menarik perhatian anak sehingga anak lebih mudah mengenal huruf, membaca kata sederhana, serta menuliskan kembali huruf atau kata yang diperoleh melalui permainan. Dengan demikian, media Dadu Cerdas efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan baca tulis anak usia dini]]>
Copyrights © 2025
