Jurnal Cinta Nusantara
Vol. 4 No. 3 (2026): Juli-September, Synergy of Research and Community Service for Community Empower

INTERFERENSI BAHASA MELAYU SATUN DALAM TULISAN BAHASA INDONESIA SISWA SATUN THAILAND: ANALISIS KESALAHAN SINTAKSIS

M Reza Palevi (Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Medan, Indonesia)
Aisiyah Aztry (Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Medan, Indonesia)
Hasiah Ausanun (Prince of Songkla University, Pattani Campus, Satun, Thailand)



Article Info

Publish Date
30 Sep 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis interferensi bahasa Melayu Satun dalam produksi kalimat bahasa Indonesia siswa Islam Wittaya School Provinsi Satun, Thailand, dengan fokus pada aspek sintaksis. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan data utama berupa tujuh tulisan siswa yang dipilih secara purposif dan data pendukung berupa wawancara dengan guru bahasa Melayu. Data dianalisis melalui identifikasi penyimpangan sintaksis, perbandingan dengan struktur bahasa Indonesia baku, serta penelaahan kemungkinan kemiripan dengan konstruksi bahasa Melayu yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak semua penyimpangan merupakan interferensi sintaksis. Indikasi yang paling menonjol ditemukan pada D6a dan D7 melalui konstruksi verba berentetan turun pergi baca dan keluar pi main yang memiliki kemiripan dengan karakteristik kata kerja bersiri dalam bahasa Melayu. Temuan ini menunjukkan bahwa pengaruh bahasa Melayu perlu dibedakan secara cermat dari kesalahan berbahasa dan interferensi leksikal dalam produksi bahasa Indonesia siswa multilingual.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

cintanusantarajournal

Publisher

Subject

Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Health Professions Other

Description

CNJ (Cinta Nusantara Jurnal) is published by CV. Bunda Ratu with which is published 4 time in 1 year (September, November, February, May) and manuscripts published in the form of scientific papers related to multidisciplinary science: 1. Scientific research in the field of Education. 2. Scientific ...