<![CDATA[Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V melalui pendampingan Tes Kemampuan Akademik (TKA) berbasis pembelajaran interaktif di UPTD SD Negeri Doka, Kecamatan Golewa, Kabupaten Ngada. Kegiatan melibatkan 46 siswa kelas V yang terdiri atas 26 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Pelaksanaan pendampingan dilakukan melalui lima tahapan, yaitu observasi dan identifikasi kebutuhan, persiapan, pelaksanaan pendampingan, evaluasi, dan refleksi. Pembelajaran dilaksanakan melalui aktivitas membaca, permainan literasi, kuis, diskusi kelompok, tanya jawab, dan latihan soal. Evaluasi hasil belajar dilakukan secara deskriptif menggunakan pretest dan posttest. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa meningkat dari 78 pada pretest menjadi 89 pada posttest, dengan kenaikan rata-rata sebesar 11 poin atau 14,10% dibandingkan nilai awal. Hasil observasi selama kegiatan juga menunjukkan kecenderungan siswa menjadi lebih aktif dalam bertanya, lebih berani menjawab dan memberikan alasan, lebih teliti membaca soal, serta lebih mampu menggunakan informasi dalam teks ketika menentukan jawaban. Temuan tersebut menunjukkan bahwa pendampingan TKA yang mengintegrasikan latihan akademik dengan pembelajaran interaktif dapat digunakan sebagai salah satu upaya untuk memperkuat hasil belajar Bahasa Indonesia dan kemampuan membaca pemahaman siswa sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
