<![CDATA[Literasi merupakan kemampuan dasar yang penting dalam mendukung proses pembelajaran dan perkembangan anak. Namun, kondisi literasi di Desa Keraton, Kecamatan Suranenggala, Kabupaten Cirebon masih menghadapi sejumlah permasalahan, seperti perbedaan kemampuan membaca siswa, kurangnya kepercayaan diri dalam membaca, serta akses terhadap bahan bacaan yang belum optimal. Bahkan, masih ditemukan siswa sekolah dasar tingkat akhir yang mengalami kesulitan membaca. Kegiatan ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan dan pengalaman siswa dalam mengikuti program KKN Tematik Literasi sebagai upaya penguatan budaya literasi di Desa Keraton. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan partisipatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sasaran kegiatan meliputi siswa kelas IV A, IV B, V A, dan V B. Program dilaksanakan melalui revitalisasi buku, membaca nyaring, mengulas buku, menulis cerita, serta Apresiasi Literasi. Hasil signifikan dari kegiatan ini terlihat pada meningkatnya keberanian siswa untuk membaca dan menyampaikan pendapat, tumbuhnya minat terhadap bahan bacaan, serta meningkatnya keterlibatan siswa dalam kegiatan membaca, mengulas buku, dan menulis cerita, meskipun perbedaan kemampuan dan kebutuhan pendampingan masih menjadi tantangan.]]>
Copyrights © 2026
