<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kecerdasan naturalistik siswa kelas III sekolah dasar yang disebabkan oleh penggunaan bahan ajar konvensional dan kurangnya variasi bahan ajar interaktif dalam pembelajaran IPAS. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis multimedia interaktif serta mengetahui tingkat kevalidan, kemenarikan, dan efektivitasnya dalam meningkatkan kecerdasan naturalistik siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Produk dikembangkan dalam bentuk bahan ajar berbasis multimedia interaktif yang memadukan teks, gambar, audio, video, animasi, dan fitur interaktif. Subjek penelitian yaitu siswa kelas III SDN 5 Sidomulyo, SDN 5 Jombok, dan SDN 4 Pule. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan memperoleh hasil validasi ahli media sebesar 87,5%, ahli materi sebesar 82,3%, dan ahli bahasa sebesar 78,2% dengan rata-rata 82% kategori sangat valid. Hasil respon siswa pada uji skala kecil memperoleh 96,8% dan uji skala lapangan sebesar 93,8% dengan kategori sangat menarik. Keefektifan bahan ajar berdasarkan uji N-Gain memperoleh skor 0,74 dengan kategori tinggi, sehingga bahan ajar berbasis multimedia interaktif efektif meningkatkan kecerdasan naturalistik siswa kelas III sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
