<![CDATA[Penelitian ini menganalisis penggunaan deiksis persona, tempat, dan waktu dalam dialog cerpen karya siswa kelas XI F1B SMA Negeri 3 Purwokerto tahun 2024. Masalah utama adalah belum optimalnya pemahaman siswa terhadap unsur penunjukan dalam wacana, khususnya dialog cerpen. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan bentuk-bentuk deiksis yang muncul dan menjelaskan penerapannya dalam konteks tuturan. Pendekatan kualitatif menggunakan metode deskriptif yang digunakan, dengan data berupa dialog berisi deiksis dari tiga cerpen siswa, dikumpulkan melalui teknik baca dan katat. Analisis meliputi langkah unitisasi, pengambilan sampel, pencatatan, reduksi, kesimpulan, dan narasi. Hasil menunjukkan 109 data deiksis: 85 persona, 11 tempat, dan 13 waktu. Temuan ini menunjukkan kemampuan siswa menggunakan unsur penunjukan, meskipun variasi terbatas pada bentuk umum. Kesimpulannya menyatakan bahwa penggunaan deiksis mencerminkan pemahaman pragmatik siswa, dan penelitian lanjutan diperlukan untuk mencakup objek yang lebih luas guna gambaran menyeluruh.]]>
Copyrights © 2025
