<![CDATA[Upaya kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja guru dapat dilakukan melalui supervisi. Hakikat supervisi akademik bukan untuk mengevaluasi kinerja guru dalam mengelola proses pembelajaran, melainkan untuk mendukung pengembangan keterampilan profesional guru. Berdasarkan penjelasan latar belakang yang disampaikan, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana program pendampingan akademik meningkatkan kapasitas guru MI Al-Istiqlal di Kabupaten Karawang. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif yang memberikan fleksibilitas dalam mengeksplorasi pengalaman, persepsi, dan makna partisipan. Data penelitian yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data Miles. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, disusun program bimbingan pembelajaran untuk meningkatkan kompetensi guru yang sesuai dengan proses manajemen. Beberapa teknik supervisi telah dilakukan, mulai dari kunjungan kelas, supervisi sejawat, hingga wawancara tatap muka, namun tidak semuanya dapat tepat sasaran. Namun metode supervisi yang digunakan berbeda sehingga meningkatkan motivasi guru untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan berdasarkan saran dan pendapat selama supervisi.]]>
Copyrights © 2026
