<![CDATA[Kemampuan membaca Iqro merupakan dasar dalam pembelajaran Al-Qur’an yang perlu dikuasai sejak dini. Namun, hasil observasi di TPA Al-Kahfi Kampung Seremped menunjukkan bahwa masih terdapat anak yang mengalami kesulitan dalam mengenali huruf hijaiyah, melafalkan makhraj huruf, membedakan panjang pendek bacaan, dan menerapkan tajwid dasar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca Iqro anak melalui implementasi metode Ummi. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Ummi mampu meningkatkan kemampuan membaca Iqro dan Al-Qur’an pada setiap jenjang pembelajaran. Peningkatan terlihat pada kemampuan mengenali huruf hijaiyah, ketepatan makhraj huruf, pemahaman harakat, kelancaran membaca, serta penerapan tajwid dasar. Sebagian besar anak memperoleh kategori baik hingga sangat baik setelah mengikuti pembelajaran menggunakan metode Ummi. Dengan demikian, implementasi metode Ummi terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Iqro anak di TPA Al-Kahfi Kampung Seremped melalui pembelajaran yang sistematis, bertahap, dan berkelanjutan.]]>
Copyrights © 2026
