<![CDATA[Kemampuan literasi baca tulis merupakan fondasi penting dalam keberhasilan belajar siswa di sekolah dasar. Namun, hasil observasi di kelas III SD Negeri Magersari 1 menunjukkan bahwa 4 dari 9 siswa (44%) masih kurang tepat dalam menuliskan kata dan 5 dari 9 siswa (56%) masih memerlukan bimbingan dalam memahami kalimat panjang. Program pengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penerapan media Roda Baca Tulis Interaktif serta menganalisis hasil penggunaannya dalam meningkatkan ketepatan menulis kata dan kemampuan memahami kalimat pada siswa kelas III. Kegiatan dilaksanakan pada 25 Mei 2026 di SD Negeri Magersari 1 dengan 9 siswa sebagai subjek. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan tiga tahap: persiapan, pelaksanaan kegiatan pada dua level, dan evaluasi. Pengumpulan data dilakukan melalui catatan lapangan, pertanyaan lisan tidak terstruktur, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa setelah diberikan bimbingan, seluruh 9 siswa (100%) berhasil membetulkan kesalahan penulisan kata (peningkatan 44%) dan mampu memahami kalimat panjang (peningkatan 56%). Media ini terbukti efektif meningkatkan keterlibatan aktif dan kemampuan literasi siswa secara terpadu.]]>
Copyrights © 2026
