Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BANGUN REKAPRIMA INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Journal of Community Service
Bening Sri Palupi
Universitas Muhammadiyah Magelang
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Ecoliterasi Siswa Sekolah Dasar Negeri Jurangombo 5 Kota Magelang melalui Pemanfaatan Limbah Kertas menjadi Kerajinan Kreatif Bening Sri Palupi; Eka Nur Maulidia; Yeni Lestari; Zuhri Calwani; Nurul Hidayah Firdaus
INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement Vol. 5 No. 1 (2026)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/income.v5i1.1904

Abstract

Limbah kertas di lingkungan sekolah dasar maish belum dimanfaatkan secara optimal dan umumnya berakhir sebagai sampah. Kondisi tersebut juga terjadi di SD Negeri Jurangombo 5, Kota Magelang. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengoptimalkan ecoliterasi siswa melalui pemanfaatan limbah kertas menjadi kerajinan kreatif. Metode yang digunakan adalah penyuluhan yang dipadukan dengan pelatihan praktik langsung. Kegiatan dilaksanakan pada 17-26 November 2025 dengan melibatkan 158 siswa kelas I sampai VI. Siswa diberi pemahaman tentang konsep 3R (Reduce, Reuse, Recycle), kemudian dilatih membuat kerajinan dua dimensi menggunakan bubur kertas berwarna pada media karton. Evaluasi dilakukan melalui observasi keaktifan, penilaian, hasil karya, dan wawancara singkat. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sekitar 80% siswa mampu menghasilkan karya dengan tingkat kerapian dan kreativitas yang baik serta menunjukkan kesadaran terhadap pemanfaatan limbah kertas. Hasi karya juga dimanfaatkan sebagai dekorasi sekolah. Dengan demikian, kegiatan ini efektif dalam meningkatkan ecoliterasi, kreativitas, dan sikap peduli lingkungan siswa sekolah dasar.
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP SASTRA ANAK PADA MAHASISWA S1 PGSD DALAM PERKULIAHAN PENDIDIKAN SENI TARI DAN DRAMA: ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP SASTRA ANAK PADA MAHASISWA S1 PGSD DALAM PERKULIAHAN PENDIDIKAN SENI TARI DAN DRAMA Bening Sri Palupi; Putri Meinita Triana
Bangun Rekaprima Vol. 11 No. 2 (2025): Oktober 2025
Publisher : Politeknik Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32497/bangunrekaprima.v11i2.7400

Abstract

Dance and drama education is very important for PGSD S-1 students as a pedagogical provision for prospective teachers to teach children's literature in elementary school. This research is a descriptive qualitative research that aims to analyze the understanding of children's literary concepts in PGSD S-1 students in dance and drama education lectures. The data collection technique used a questionnaire which was then analyzed by the data analysis of the Cresswell model. The results showed that most students had a good understanding of children's literature, namely 96.5% and 98.% of students stated an increase in understanding through drama performance arts activities. In addition, 98.9% of students feel more able to identify elements of children's stories after practicing drama. The integration of performing arts also increases the interest of all students in children's literature learning. Therefore, it is necessary to strengthen performance arts-based learning strategies as an effort to improve children's literary literacy in the university environment. Thus, increasing student literacy towards children's literature can be achieved optimally because it is accompanied by innovation and continuous evaluation.
Pendampingan Literasi Menulis melalui Media Roda Baca Tulis Interaktif bagi Siswa Sekolah Dasar Bening Sri Palupi; Dini Lutfi Afifah; Mutiara Yuniana Hafsyah
Journal of Community Service (JCOS) Vol. 4 No. 4 (2026)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jcos.v4i3.2407

Abstract

Kemampuan literasi baca tulis merupakan fondasi penting dalam keberhasilan belajar siswa di sekolah dasar. Namun, hasil observasi di kelas III SD Negeri Magersari 1 menunjukkan bahwa 4 dari 9 siswa (44%) masih kurang tepat dalam menuliskan kata dan 5 dari 9 siswa (56%) masih memerlukan bimbingan dalam memahami kalimat panjang. Program pengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penerapan media Roda Baca Tulis Interaktif serta menganalisis hasil penggunaannya dalam meningkatkan ketepatan menulis kata dan kemampuan memahami kalimat pada siswa kelas III. Kegiatan dilaksanakan pada 25 Mei 2026 di SD Negeri Magersari 1 dengan 9 siswa sebagai subjek. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan tiga tahap: persiapan, pelaksanaan kegiatan pada dua level, dan evaluasi. Pengumpulan data dilakukan melalui catatan lapangan, pertanyaan lisan tidak terstruktur, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa setelah diberikan bimbingan, seluruh 9 siswa (100%) berhasil membetulkan kesalahan penulisan kata (peningkatan 44%) dan mampu memahami kalimat panjang (peningkatan 56%). Media ini terbukti efektif meningkatkan keterlibatan aktif dan kemampuan literasi siswa secara terpadu.
Co-Authors Dini Lutfi Afifah Eka Nur Maulidia Mutiara Yuniana Hafsyah Nurul Hidayah Firdaus Putri Meinita Triana Yeni Lestari Zuhri Calwani