<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berupa smart box dengan model problem based learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi nilai-nilai Pancasila kelas II Sekolah Dasar. Metode pengembangan yang digunakan research and development (R&D) yang mengadaptasi model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini terdiri dari sampel sebanyak 10 siswa pada uji coba terbatas dan 20 siswa kelas II di salah Sekolah Dasar di Kabupaten Bandung Barat. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu 1.) tes kemampuan berpikir kreatif sebanyak 5 pilihan ganda dan 5 soal uraian; 2.) angket respon siswa sebanyak 20 pernyataan; 3.) hasil wawancara dan validasi media. Teknik analisis data menggunakan uji normalized gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan smart box dengan model problem based learning sebesar 93,67% dikategorikan sangat layak. Respon siswa diperoleh 90,85% dengan kategori sangat baik. Hasil pretest diperoleh rerata skor 57,20 meningkat menjadi 87,40 pada posttest. Hasil gain diperoleh rata-rata 0,70 yang dikategorikan tinggi dengan persentase 70,50% dikategorikan efektif. Hal ini menunjukkan bahwa smart box dengan model problem based learning layak dan efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi nilai-nilai Pancasila kelas II Sekolah Dasar.]]>
Copyrights © 2026
