<![CDATA[Penelitian Research and Development (R&D) dengan delapan tahapan prosedur Borg & Gall ini bertujuan mengembangkan media flipbook interaktif berbantuan model Discovery Learning untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa sekolah dasar. Terdiri dari delapan tahap, penelitian meliputi analisis kebutuhan, perencanaan, penyusunan draf media, validasi ahli, uji coba terbatas, revisi, uji coba lapangan skala lebih besar, hingga penyempurnaan produk akhir. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, angket, dan tes (10 pilihan ganda dan 5 esai) dengan desain one-group pretest-posttest serta analisis N-Gain dan Paired Samples T-Test menggunakan SPSS. Hasil validasi menunjukkan kelayakan sangat tinggi, yaitu 96% untuk ahli materi dan 93% untuk ahli media. Hasil respons siswa memperoleh skor 76% pada uji terbatas dan 71% pada uji lapangan. Efektivitas ditunjukkan oleh peningkatan skor membaca pemahaman dengan N-Gain 0,66 dan 0,54 (kategori sedang), serta perbedaan signifikan pretest–posttest. Aspek yang masih perlu ditingkatkan meliputi sebagian siswa yang memerlukan waktu adaptasi dengan media digital dan membutuhkan pengulangan materi. Dengan demikian, flipbook interaktif berbasis Discovery Learning terbukti layak dan efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa.]]>
Copyrights © 2026
