<![CDATA[Numerasi merupakan kompetensi penting yang mendukung siswa dalam memahami dan menerapkan konsep matematika dalam berbagai konteks. Namun, terbatasnya penggunaan media pembelajaran interaktif sering kali menghambat pemahaman siswa pada materi bangun datar. penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis web yang terintegrasi dengan model Problem Based Learning (PBL) serta mengetahui kelayakan dan efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan numerasi siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Subjek penelitian terdiri atas 10 siswa pada uji coba terbatas serta 60 siswa kelas IV sekolah dasar, yaitu 30 siswa kelas eksperimen dan 30 siswa kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket, dan tes. Media yang dikembangkan memperoleh kategori sangat layak berdasarkan hasil validasi ahli media, ahli materi, dan praktisi. Respons siswa mencapai 89% dengan kategori sangat baik. Hasil uji efektivitas menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,047 ( 0,05), yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Selain itu, hasil N-Gain pada kelas eksperimen berada pada kategori cukup efektif. Dengan demikian, media yang dikembangkan layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan numerasi siswa sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
