Educational Journal
Vol. 2 No. 1 (2026): AGUSTUS-OKTOBER

Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Wordwall pada Topik “Ledakan SMA N 72 Jakarta” terhadap Kemampuan Memaknai Deiksis Siswa SMP N 1 Bangun Purba

Enggar Diwingga Walian (Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara)
Yusni Khairul Amri (Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara)



Article Info

Publish Date
27 Sep 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media interaktif Wordwall pada topik "Ledakan SMA N 72 Jakarta" terhadap kemampuan memaknai deiksis siswa kelas VII SMP Negeri 1 Bangun Purba. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam memaknai deiksis secara kontekstual serta kurangnya penggunaan media pembelajaran yang interaktif. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experimental design) dan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri atas kelas VII-5 sebagai kelas kontrol dan kelas VII-6 sebagai kelas eksperimen, masing-masing berjumlah 30 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan SPSS versi 26 dengan uji Mann-Whitney U Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai kelas kontrol meningkat dari 51,33 menjadi 73,56, sedangkan kelas eksperimen meningkat dari 56,00 menjadi 91,11. Hasil uji hipotesis memperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 (<0,05), sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media interaktif Wordwall berpengaruh signifikan terhadap kemampuan memaknai deiksis siswa kelas VII SMP Negeri 1 Bangun Purba.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

edu

Publisher

Subject

Education Other

Description

Dedicated to the dissemination of high-quality research in the field of education. It focuses on studies related to teaching and learning processes, curriculum development, educational environments, teacher education, educational technology, and education development at various levels. The journal ...