<![CDATA[Luka robek merupakan salah satu kondisi yang sering terjadi dan memerlukan penanganan pertolongan pertama yang tepat. Kurangnya pengetahuan dapat memengaruhi kesiapan bertindak, sehingga diperlukan metode edukasi yang efektif, salah satunya melalui media video animasi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh edukasi video animasi tentang pertolongan pertama luka robek terhadap kesiapan bertindak siswa SMP N 2 Gamping. Metode penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimental dengan pendekatan one group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 73 siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Gamping yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner kesiapan bertindak, analisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kesiapan bertindak setelah diberikan intervensi. Uji statistik menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001 (p < 0,05), yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan dari edukasi yang diberikan. Edukasi melalui video animasi efektif dalam meningkatkan kesiapan bertindak siswa dalam melakukan pertolongan pertama pada luka robek. Media video animasi dapat dimanfaatkan sebagai salah satu metode edukasi kesehatan di lingkungan sekolah.]]>
Copyrights © 2026
