<![CDATA[Penelitian ini bertujuan 1) mengidentifikasi motivasi ibu-ibu pengajian dalam belajar membaca al-Qur’an di Rumah Qur’an Al-Hidayah Desa Wowa Andaroa Kec. Sampara Kab. Konawe, 2) mengidentifikasi faktor-faktor apa yang menyebabkan ibu-ibu pengajian termotivasi untuk belajar membaca al-Qur’an di rumah Qur’an Al-Hidayah, 3) mengidentifikasi strategi yang dilakukan ustadzah untuk memotivasi ibu-ibu pengajian dalam belajar membaca al-Qur’an di rumah Qur’an Al-Hidayah dan 4) mengidentifikasi dampak motivasi yang dilakukan ustadzah dalam memotivasi ibu-ibu pengajian di Rumah Qur’an Al-Hidayah. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode pengumpulan data obseravasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis model Miles dan Huberman yaitu interactive model yang komponennya terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan melalui tehnik triangulasi yaitu triangulasi sumber, triangulasi tehnik, dan triangulasi waktu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi belajar membaca al-Qur’an ibu-ibu adalah 1) Motivasi adalah dorongan psikologis yang mengarahkan seseorang kearah suatu tujuan yang lebih baik dari keadaan sebelumnya, Motivasi ini mendorong ibu-ibu pengajian adalah motivasi yang disampaikan oleh ustadzah yaitu pahala yang besar bagi pembaca Al-Qur’an, mengingat adanya akhirat dan kematian sehingga ibu-ibu ingin lebih lancar dalam membaca Al-Qur’an sebagai bekal untuk dunia dan akhirat dan juga ingin menambah ilmu pengetahuan tentang hukum-hukum atau tata cara membaca Al-Qur’an sesuai ilmu tajwid atau makhraj hurufnya. 2) Faktor-faktor yang memotivasi ibu-ibu pengajian terbagi menjadi 2 (dua) macam, yakni faktor intrinsik dan faktor ekstrinsik. 3) strategi ustadzah dalam memberikan sebuah motivasi dibagi menjadi tiga bagian yakni membangkitkan minat ibu-ibu untuk Kembali belajar membaca al-Qur’an dengan berbagai penjelasan, menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dengan diselipi berbagai candaan saat pembelajaran agar suasana belajar tidak terlalu tegang dan menanamkan nilai positif dalam kehidupan sehari-hari dengan penjelasan keutamaan-keutamaan, membiasakan untuk membaca al-Qur’an di rumah dan diberikan berbagai ilmu keislaman lainnya agar motivasi ibu-ibu semakin meningkat. 4) Motivasi sangat membawa pengaruh atau dampak baik hingga akhirnya para ibu-ibu mendapatkan motivasi yang kuat dan istiqomah dalam mempelajari al-Qur’an sehingga ibu-ibu bisa dengan fasih membaca al-Qur’an dari yang dulunya tidak tau tajwid namun sekarang hampir rata-rata ibu-ibu maupun anak-anak sudah dapat membaca al-Qur’an dengan benar.]]>
Copyrights © 2024
