<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak sertifikat Ummi terhadap kemampuan mengajar guru dan implikasinya terhadap kemampuan membaca Al-Qur'an santri di TPQ Bahasab Gelam. Permasalahan ini penting dikaji karena rendahnya literasi Al-Qur'an masih menjadi persoalan nasional, sementara penelitian terdahulu belum banyak mengkaji keterkaitan sertifikat guru Ummi dengan kualitas pembelajaran secara langsung. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap kepala TPQ, empat guru bersertifikat Ummi, dan delapan santri, kemudian diuji keabsahannya dengan triangulasi sumber dan teknik serta dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sertifikat Ummi memberikan dampak positif pada ketepatan makhraj, penguasaan metode klasikal baca simak, dan pengelolaan kelas guru, yang kemudian berimplikasi pada peningkatan kelancaran bacaan dan pemahaman tajwid santri, ditandai keberhasilan dua kali munaqasyah. Dapat disimpulkan bahwa sertifikat Ummi berperan sebagai fondasi penting dalam menjaga mutu pembelajaran Al-Qur'an di lembaga nonformal.]]>
Copyrights © 2026
