<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh fasilitas belajar dan teman sebaya terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Kewirausahaan di SMK Kristen Huetalan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian asosiatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMK Kristen Huetalan, dengan sampel sebanyak 100 siswa yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner menggunakan skala Likert. Data dianalisis menggunakan regresi linear berganda yang didukung oleh uji parsial (uji t), uji simultan (uji F), dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fasilitas belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Teman sebaya juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Selain itu, fasilitas belajar dan teman sebaya secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Kewirausahaan. Temuan ini mengindikasikan bahwa ketersediaan fasilitas belajar yang memadai serta lingkungan pergaulan teman sebaya yang mendukung berperan penting dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, sekolah perlu mengoptimalkan penyediaan fasilitas pembelajaran dan menciptakan lingkungan sosial yang kondusif guna mendukung peningkatan prestasi akademik siswa.]]>
Copyrights © 2026
