<![CDATA[Proses pembelajaran di sekolah dasar belum mengoptimalkan penggunaan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep fotosintesis dan mengenali istilah-istilah terkait karena pembelajaran didominasi oleh metode ceramah dan buku teks, sehingga pemahaman kurang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan media Scramble Science tentang materi fotosintesis untuk siswa kelas empat sekolah dasar menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Penelitian ini dilakukan di SDN Modangan 05, Kabupaten Blitar, dengan melibatkan uji coba skala kecil dengan 4 siswa dan uji coba skala besar dengan 20 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, kuesioner, dan tes, kemudian dianalisis menggunakan validasi, kelayakan, dan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Scramble Science memperoleh skor validasi 90% dan 94% dari pakar materi dan media, dikategorikan sangat valid, dan skor kelayakan 96% dikategorikan sangat layak. Uji efektivitas menghasilkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 (<0,05), yang menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa. Sehingga media ini dapat digunakan sebagai alat bantu mengajar yang dapat mempermudah penyampaian materi dan menumbuhkan keaktifan dan antusiasme siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran materi proses fotosintesis.]]>
Copyrights © 2026
