<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran PhET Colorado terhadap kemampuan penalaran matematis dan motivasi belajar siswa kelas IV sekolah dasar pada materi pecahan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dan desain Non-Equivalent Control Group Design. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri Mekarmukti 06 pada semester genap tahun ajaran 2025/2026 dengan melibatkan siswa kelas IV yang terbagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan penalaran matematis dan angket motivasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada kemampuan penalaran matematis dan motivasi belajar antara siswa yang menggunakan media PhET Colorado dan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Peningkatan kemampuan penalaran matematis dan motivasi belajar pada kelompok yang menggunakan PhET Colorado lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Hasil analisis juga menunjukkan bahwa penggunaan PhET Colorado memberikan kontribusi yang kuat terhadap peningkatan kemampuan penalaran matematis dan motivasi belajar siswa. Dengan demikian, media PhET Colorado berpengaruh positif dan signifikan serta dapat digunakan sebagai media pembelajaran interaktif untuk mendukung pembelajaran matematika, khususnya pada materi pecahan di sekolah dasar. ]]>
Copyrights © 2026
