<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas Case-Based Learning (CBL) berbantuan Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik (E-LKPD) terhadap kemampuan numerasi siswa pada materi sistem imun. Penelitian menggunakan metode pre-experimental dengan desain one-group pretest-posttest, melibatkan 35 siswa kelas XI di salah satu SMA di Kota Bogor. Data dikumpulkan melalui tes numerasi (pretest dan posttest), lembar observasi, lembar E-LKPD, dan angket respons siswa. Analisis statistik menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test menghasilkan nilai signifikansi 0,000 (< 0,05), yang menunjukkan adanya peningkatan kemampuan numerasi yang signifikan. Rata-rata N-Gain sebesar 0,764 berkategori tinggi membuktikan besarnya peningkatan hasil belajar. Keterlaksanaan CBL menggunakan E-LKPD berlangsung sangat baik selama tiga pertemuan, dengan rata-rata aktivitas guru 96,11% dan siswa 93,98%. Respons siswa positif dengan rata-rata 80,57 (kategori tinggi). E-LKPD yang dilengkapi fitur cek perhitungan dan hyperlink literatur ilmiah terbukti efektif mendukung perkembangan komponen numerasi: knowing, applying, dan reasoning. Temuan ini menunjukkan bahwa CBL menggunakan E-LKPD merupakan strategi pembelajaran yang efektif dan inovatif untuk mengembangkan kemampuan numerasi siswa dalam pembelajaran biologi. Kata Kunci: Case-based learning, E-LKPD, kemampuan numerasi, pembelajaran biologi, sistem imun]]>
Copyrights © 2026
