<![CDATA[Abstrak Penelitian ini bertujuan mengembangkan Media Flashcard NEKAYA dan menghasilkan media yang layak, praktis, serta efektif untuk meningkatkan prestasi belajar IPAS peserta didik kelas V SD Negeri 1 Padokan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan Research and Development (R&D). Penelitian ini mengacu pada model pengembangan ADDIE. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 1 Padokan dengan subjek uji coba lapangan adalah 52 siswa kelas V yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas B sebanyak 26 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas A sebanyak 26 siswa sebagai kelas eksperimen. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, angket dan tes. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Produk yang dikembangkan berupa media flashcard yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran secara berkelompok. Kelayakan produk dinilai oleh ahli materi dengan presentase 100% dan ahli media dengan presentase 82,5%, kepraktisan dinilai melalui angket respons guru dan peserta didik, sedangkan keefektifan dinilai melalui pretest dan posttest. Kepraktisan media diperoleh dari hasil angket respon guru dengan persentase sebesar 82,67% dan angket respon peserta didik 91,35% termasuk kategori sangat praktis. Efektivitas media diperoleh dari nilai pretest dan posttest kelas eksperimen dan kontrol. Dengan nilai rata-rata pretest kelas eksperimen 66,38% meningkat menjadi 89,69% pada posttest, sedangkan kelas kontrol meningkat dari 58,34% menjadi 89,76%, yang menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar lebih tinggi pada kelas eksperimen yang menggunakan media flashcard. Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa Media Flashcard NEKAYA sangat layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan prestasi belajar.]]>
Copyrights © 2026
