Global Education Trends
Vol. 4 No. 2 (2026): Global Education Trends-Desember

Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Membangun Kepercayaan Masyarakat pada Sekolah Dasar Swasta

Ahmad Salim (Universitas Muhammadiyah Malang)
Siti Inganah (Universitas Muhammadiyah Malang)



Article Info

Publish Date
08 Oct 2026

Abstract

Kepercayaan masyarakat merupakan aset penting bagi sekolah dasar swasta yang harus bersaing dengan sekolah negeri, madrasah ibtidaiyah, dan sekolah swasta lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam membangun kepercayaan masyarakat serta kendala yang dihadapi di Fatimah International Elementary School Sumenep. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan data yang diperoleh melalui wawancara dengan kepala sekolah pada 24 September sampai 1 Oktober 2026 dan dianalisis melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan enam strategi yang saling berkaitan, yaitu menunjukkan kualitas sekolah melalui program keagamaan, akademik, dan bilingual; meningkatkan kualitas pembelajaran dan kinerja guru; memberikan keteladanan; membangun komunikasi dua arah yang terbuka; memperkuat hubungan dan kerja sama dengan masyarakat; serta menunjukkan proses dan prestasi peserta didik. Kendala yang dihadapi meliputi usia sekolah yang masih relatif muda, beragamnya harapan orang tua terhadap konsep internasional dan bilingual, persaingan antarsekolah, serta kebutuhan pengembangan fasilitas dan kompetensi guru. Kepala sekolah merespons kendala tersebut melalui perbaikan berkelanjutan berdasarkan hasil evaluasi setiap akhir semester. Kepercayaan masyarakat dibangun melalui bukti nyata, komunikasi yang konsisten, dan perbaikan berkelanjutan, bukan hanya melalui promosi. Penelitian ini terbatas pada satu informan sehingga penelitian selanjutnya disarankan melibatkan guru dan orang tua untuk melakukan triangulasi data.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

get

Publisher

Subject

Religion Arts Humanities Education Environmental Science Mathematics Social Sciences Other

Description

Global Education Trends with E-ISSN: 3030-8623 is an international journal-recognized education area and is published twice a year (June and December). The aim of this journal is to publish studies of high-quality research results in the fields of teaching, learning, instruction, curriculum ...