<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi teknologi digital terhadap peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui telaah pustaka, observasi, dan wawancara yang melibatkan pendidik serta peserta didik dari berbagai jenjang pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknologi digital, seperti Learning Management System (LMS), platform pembelajaran daring, dan aplikasi edukatif, berperan dalam memperluas akses pembelajaran, meningkatkan efektivitas proses belajar mengajar, serta mendorong partisipasi aktif peserta didik. Selain itu, teknologi digital mendukung terciptanya lingkungan belajar yang adaptif, interaktif, dan kolaboratif. Namun, pemanfaatan teknologi digital belum sepenuhnya optimal karena masih dihadapkan pada kendala berupa keterbatasan infrastruktur, ketimpangan akses teknologi, dan rendahnya kompetensi literasi digital di beberapa daerah. Oleh sebab itu, diperlukan penguatan kebijakan pendidikan, pemerataan fasilitas teknologi, serta peningkatan kapasitas digital pendidik guna mendukung integrasi teknologi digital secara berkelanjutan dalam sistem pendidikan.]]>
Copyrights © 2026
