<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMA Negeri 3 Bireuen. Motivasi belajar merupakan faktor penting yang memengaruhi keberhasilan peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan guru Pendidikan Agama Islam serta peserta didik di SMA Negeri 3 Bireuen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI menerapkan berbagai strategi dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik, seperti penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi, pemberian motivasi dan nasihat, pemberian reward, menciptakan suasana belajar yang menarik, serta menjadi teladan yang baik bagi peserta didik. Strategi-strategi tersebut memberikan dampak positif terhadap peningkatan minat, keaktifan, dan semangat belajar peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Dengan demikian, strategi pembelajaran yang tepat dan kreatif memiliki peran penting dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik.]]>
Copyrights © 2026
