PENERAPAN GAMIFIKASI PAPAN TULIS DIGITAL INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERLIBATAN SISWA DALAM BELAJAR

Silvina Noviyanti (Universitas Jambi)
Ayatullah Muhammadin Al Fath (Universitas Jambi)
Ditia Erika Febriani (Universitas Jambi)
Erwin Efendi Hutagalung (Universitas Jambi)
Ummul Khaira (Universitas Jambi)

JURNAL KOULUTUS
Vol. 9 No. 2 (2026): JURNAL KOULUTUS

Perkembangan teknologi mendorong sekolah memanfaatkan papan interaktif digital sebagai media pembelajaran. Penelitian studi kasus di SDN 76/I Sungai Buluh dan SDN 111/I Muara Bulian ini bertujuan mendeskripsikan proses adaptasi guru dalam mengintegrasikan Gamification Board serta keterlibatan belajar siswa. Pengumpulan data melalui wawancara semi-terstruktur dan dokumentasi dianalisis menggunakan model interaktif. Hasil menunjukkan bahwa guru berkembang dari penggunaan fungsi dasar menuju pemilihan aktivitas gamifikasi yang selaras dengan tujuan pembelajaran. Siswa menunjukkan keterlibatan melalui partisipasi aktif, antusiasme, dan interaksi dua arah yang didukung oleh ketersediaan infrastruktur, kesiapan digital, dukungan sekolah, serta penggunaan template aktivitas yang tepat.