<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari model pembelajaran kooperatif yang dikenal sebagai Team Games Tournament (TGT) dengan memanfaatkan alat bantu Question Box terhadap hasil belajar IPAS siswa di kelas IV SDN Gunung Jaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi-eksperimen yang menerapkan desain non-equivalent control group. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 48 siswa kelas IV, yang didistribusikan secara merata ke dalam dua kelompok kelas, yakni 24 siswa kelas IV-A yang bertindak sebagai kelompok eksperimen serta 24 siswa kelas IV-B sebagai kelompok kontrol. Teknik pengambilan sampel yang diterapkan adalah sampling jenuh. Data dihimpun melalui tes tertulis pilihan ganda serta studi dokumentasi. Untuk menganalisis data, diterapkan pendekatan statistik non-parametrik, yaitu dengan menggunakan uji Wilcoxon Signed-Rank Test. Hasil dari uji Wilcoxon menunjukkan nilai signifikansi Asymp. Sig. 2-tailed sebesar 0,000, yang lebih rendah dari 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran TGT dengan media Question Box memberikan dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar IPAS khususnya pada tema "Indonesia Kaya Budaya" bagi siswa sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
