<![CDATA[Keterampilan menulis teks anekdot siswa kelas X SMK Negeri 11 Medan masih tergolong rendah; 22 dari 29 siswa (76%) belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 75. Penelitian ini bertujuan mengetahui keterampilan menulis teks anekdot sebelum dan sesudah penerapan model Interactive Idea Sharing berbantuan Padlet serta pengaruhnya. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif eksperimen semu dengan desain one-group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah 29 siswa kelas X yang dipilih dengan purposive sampling dari populasi 90 siswa. Penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 11 Medan pada semester genap Tahun Ajaran 2025/2026. Alur penelitian meliputi tahap persiapan, pelaksanaan perlakuan, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui tes menulis (pretest dan posttest) yang dinilai dengan rubrik, lalu dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas Lilliefors, uji homogenitas (uji F), dan uji-t sampel berpasangan. Hasil menunjukkan rata-rata nilai naik 32,75 poin, dari 50,68 (kurang) menjadi 83,43 (baik), simpangan baku turun dari 11,48 menjadi 6,46, dengan thitung 13,47 > ttabel 2,048 (α = 0,05). Simpulannya, model tersebut berpengaruh signifikan terhadap keterampilan menulis teks anekdot. Guru disarankan menerapkan model ini, sedangkan peneliti selanjutnya disarankan menggunakan kelompok kontrol dan sampel lebih besar.]]>
Copyrights © 2026
