<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi program 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat yang diintegrasikan dengan nilai-nilai keislaman di SD Muhammadiyah 3 Pandaan pada siswa kelas IV. Pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus digunakan dalam penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi dengan melibatkan kepala sekolah, guru wali kelas, dan siswa. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan tujuh kebiasaan telah berjalan secara konsisten dan terintegrasi dalam budaya sekolah, proses pembelajaran, serta kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler. Nilai-nilai keislaman berperan sebagai landasan dalam memaknai setiap kebiasaan, sehingga mendukung pembentukan karakter siswa secara moral, spiritual, dan perilaku. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai religius dalam program pembiasaan efektif memperkuat pendidikan karakter di sekolah dasar berbasis Islam.]]>
Copyrights © 2026
